ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИСПОВЕДЬ

     Ольга Ивановна Безрук — психолог в образовании.

     С 1 сентября 2025 года работает в Покровской средней школе № 2.

     В Покров Ольга Ивановна приехала из Луганской Народной Республики. В предпраздничные дни мы не стали говорить о геополитической обстановке, о всём, что было «до». Поговорили о детях, которых за месяц работы, Ольга Ивановна полюбила всем своим открытым и добрым сердцем.

    5 «Б»

     — Я работаю не только психологом в образовании в школе, на мне классное руководство. Мой 5 «Б» — я вас люблю всех и каждого по отдельности! Охарактеризовать свой класс могу так: шебутные, прекрасные, неугомонные, неутомимые, добрые, ласковые, тактильные. Их много у меня: 33 человека! Это такая энергия, двигатель жизни. С ними легко и сложно одновременно. Так и должно быть с детьми. Иначе, это не дети.

     Я закончила Луганский государственный педагогический университет имени Тараса Шевченко по специальности «психология». Тяжёлый месяц работы на новом месте. Приходится адаптироваться и мне. Всё новое, включая новые законы в образовании. До 2022 года я жила на подконтрольной Киевом территории Луганщины. Всё советское наследие прекрасного образования было искоренено ещё в 2017 году.

     Я работала и в детском саду психологом, и в центре психологической помощи для детей пострадавших от боевых действий... Не буду подробно рассказывать об этом. Сейчас новая жизнь, коллеги, ученики, школа.

     Работа, такая работа

     — Главная задача психолога – помочь найти решение ребёнку и именно то, которое будет нужно именно ему, и «здесь и сейчас». И, ни в коем случае, не навязывать своего мнения! Моя профессия тесно связана с внутренним миром ребёнка. Очень трудно удержаться и не пропускать все это через себя.

     Сейчас я работаю с детьми первого класса, с их адаптацией к школьному процессу. На самом деле, уже с трех лет, когда ребенок предпринимает первые шаги к самостоятельности, с ним можно договориться. Нужно давать ему возможность делать эти самостоятельные шаги. Мне кажется, очень важно критиковать поступок, но не личность. Моя задача, пока у ребенка психика гибкая, распознать и скорректировать её для того, чтобы в старшей школе не возникло проблем с усвоением каких-либо наук. Бывает так, что ребёнок прекрасно читает, пишет, а к школе психологически не готов. Таких деток в первом классе нашей школы нет.

     Психолог в школе — это совершенно особенный человек. Ему мало иметь педагогическое образование. Чтобы быть психологом, надо уметь не уставать, выполнять десять дел одновременно, быть воспитателем, образцом и ориентиром, общаться со всем родительским коллективом, иметь внутренний стержень и способность успокаивать целый класс одним взглядом, но, главное, надо любить своих учеников. Знаете, наши дети в школе очень любят обниматься. Я всегда открыта к объятьям. Вот хулиган, отметки плохие, а он тянет ручки к тебе и рассказывает, рассказывает, рассказывает. Человеку, особенно маленькому человеку, такая тактильная поддержка крайне необходима. Чтобы не сломался, не сник. Нет такой статистики, что из отличников вырастают самые лучшие люди, а двоечники идут по наклонной. Бывает так, что и в школе то учился так себе, и поведенческие нарушения были, а вырастает герой! Бывает и наоборот. Это жизнь, и она - штука сложная.

     Берегите в себе личность!

     — Как здорово, что есть замечательный день, когда мы можем выразить учителям свою благодарность и признание, сказать тёплые слова и отметить неоценимый учительский вклад в наше будущее. Зачастую для учителя важно именно это — знать, что его труд не напрасен. Поэтому очень важно и ценно сохранять эту традицию. Уважаемые коллеги, в День учителя я желаю вам терпения, непременно здоровья, понимания. Пусть будет меньше отчётных нагрузок, а это время можно было посвятить детям. Не забывайте и о себе! Дарите побольше времени и своей семье. Помните, как говорят стюардессы на борту самолёта: «Кислородную маску нужно надеть сначала на себя, затем - на ребёнка». Не теряйте сознание, берегите в себе личность. Берегите детей. С праздником!

Фото из личного архива Ольги БЕЗРУК.